大汤系列教程(二)
主讲:巢志钰
完结
简介:《约翰·汤普森现代钢琴教程1(原版引进)》一书为一年级小学生设计。最大的好处是“循序渐进”。阻碍高班学生发展的许多毛病往往是由启蒙教育时的不良习惯造成的。这样,每年要花费大量的劳动和财力去纠正那些本不应该养成的姿势、习惯和错误,即使这样做了,有时仍然徒劳无功。“苗弯树歪”这句老话适合于肌肉控制、技巧、节拍问题、音乐的概念和思维以及练琴的习惯。 作为一年级的教材,自始至终按五指手位来写,只在最后部分有一些手指扩展的例子。如果在初级教材中学过预备性的钢琴曲,那么任何适龄儿童都可使用这本教材。 本书的目的在于为钢琴学习打下一个正确、完整的基础,使学生在对音乐理解的基础上感受、思考和弹奏,这是完全可能的。虽然弹奏的旋律和音型很简单,也要让他们意识到:把这些“砖石”砌起来,就能营造最大型的乐曲。他们学会了理解,并且能恰如其分地演奏,就会在学习进程中正确理解大型的曲式,面对许多音乐片断交织成的完美的整体就不会感到迷惘。
大汤系列教程(二)
主讲:巢志钰
完结
简介:《约翰·汤普森现代钢琴教程1(原版引进)》一书为一年级小学生设计。最大的好处是“循序渐进”。阻碍高班学生发展的许多毛病往往是由启蒙教育时的不良习惯造成的。这样,每年要花费大量的劳动和财力去纠正那些本不应该养成的姿势、习惯和错误,即使这样做了,有时仍然徒劳无功。“苗弯树歪”这句老话适合于肌肉控制、技巧、节拍问题、音乐的概念和思维以及练琴的习惯。 作为一年级的教材,自始至终按五指手位来写,只在最后部分有一些手指扩展的例子。如果在初级教材中学过预备性的钢琴曲,那么任何适龄儿童都可使用这本教材。 本书的目的在于为钢琴学习打下一个正确、完整的基础,使学生在对音乐理解的基础上感受、思考和弹奏,这是完全可能的。虽然弹奏的旋律和音型很简单,也要让他们意识到:把这些“砖石”砌起来,就能营造最大型的乐曲。他们学会了理解,并且能恰如其分地演奏,就会在学习进程中正确理解大型的曲式,面对许多音乐片断交织成的完美的整体就不会感到迷惘。
大汤系列教程(一)
主讲:巢志钰
完结
简介:在这本书里,有手指灵活、独立、力度和最大限度均衡以及手腕柔韧性的练习,.所有这些都是要达到优美演奏不可或缺的因素。另外,这些练习已考虑到使左手能与右手同样灵巧。除极个别的练习曲是引自其他教材外,所有练习曲都是自编的。这些练习曲富有趣味性,不像大多数五指练习那样令学生厌烦,那些枯燥的练习简直非要具备的艺术大师耐性才敢去弹奏。
哈农钢琴基本教程
主讲:李昕
完结
简介: 哈农是19世纪法国著名管风琴师、钢琴师及钢琴教育家。 哈农钢琴练指法的创始人。《哈农》已成为钢琴学习者必不可少的练习,钢琴的学习者们人人要练习《哈农》,并把这种练习伴随他们的整个钢琴学习生涯,《哈农》中的音阶、琶音和一些练指法也成为钢琴考级必不可少的项目。
孩子们的哈农
主讲:陈音桦
完结
简介:一、关注视力健康一般琴谱的符头偏小,排列过密,纸张较薄、过白、易透。低龄儿童的视力尚未发育健全,成年人也有颇多近视、老花、眼疲劳的情况。这次特将符头适度放大、拉宽,挑选更为合适的纸张,印得更为清晰,对保护儿童视力,减轻成人特别是老人的用眼负担很有好处。其实,让人看谱轻松点,增加舒适度,对提高兴趣、增强效率也有裨益。 二、适应手的条件中国人的手相对较小,中国儿童学琴起始年龄一般比欧美早2-3岁,学琴者又以女性居多,所以新版本将跨度较大的指法做了些调整。这样,可以让中国的大部分学琴者弹得顺手,而手大者训练要求仍用括号保留。 三、力求合理正确将一些表情符号和分句根据数个权威版本做了些处理,对乐谱中的个别错音予以订正。
拜厄钢琴基础教程
主讲:常桦
完结
简介:主要内容:把琴凳放在钢琴的正中位置,自然而端正地坐在钢琴键盘前面,坐在凳子的二分之一或三分之一处,背和腰要挺直,琴凳的高度以手放在琴键上时,胳膊肘部与琴键平等或略高为宜。
小朋友们的拜厄系列
主讲:李昕
完结
简介:《约翰·汤普森简易钢琴教程5》为前几册中学到的断音和连音的触键法提供了复习曲例。按照乐谱的要求运用这些触键法是极为重要的,因为它们是整修演奏的有机组成部分。乐谱上的跳板记号十分有限,只在那些最有效果的地方使用。 内容简介 对于这方面的特殊才能的学生,教师可酌情增加跳板的使用。这一册的主要目的是教导学生尽可能地弹得富于音乐感。一切努力都要针对这一最终目标。还要尝试从总体加快弹奏速度,但决不能因此而影响准确性。二四拍子,三四拍子、四四拍子和六八拍子中的十六分音符。高音谱表上方的加线。低音谱表下方的加线。装饰音。跳板的视频运用。和弦弹奏中的连音踏板。拇指在二指和三指下穿过。二指和三指跨越拇指。移调。《约翰·汤普森简易钢琴教程5》和前几册一样,为学生提供了相当充分复习内容,使得他们有足够的机会发展新学到的每一种知识。有关技术方面的课程,例如大拇指从手下穿过和手从拇指上跨越这个关键的技术环节,复习尤其重要。 作者简介 美国钢琴教育家。出版有约翰·汤普森钢琴教程系列。其中最著名的是约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的权威性教材,由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,现在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。
小汤系列教程(五)
主讲:巢志钰
完结
简介:《约翰·汤普森简易钢琴教程4》是2005年上海音乐出版出版的图书,作者是汤普森。本书主要目的是使学生有机会进一步提高对前几册中所学知识的熟悉程度和应用能力。由于这个原因,本书不再提出更多的技术上的要求。而只介绍几个新的调,它们是E大调、B大调、降A大调、降D大调和降G大调。有关新调的曲例也有意识的编得十分简单。位于高音谱表和低音谱表之间的加线也用图表加以说明,用最容易接受的方式帮助学生识别加线上的音符。附点四分音符的讲解用了三四拍子和四四拍子的曲例。还有一些要求变换手指弹奏同音反复的曲例。当然,这样做可以扩展手的活动范围,并且为第五册开始介绍的一种新的技巧-大拇指从手下穿过和其他手指跨越大拇指的方法作准备。在弹奏本书教后的某些乐曲时,允许学生简单的、最初步的适用踏板,为第五册开始详细的学习踏板艺术作准备。 作者简介 约翰·汤普森,美国钢琴教育家。出版有约翰·汤普森钢琴教程系列。其中最著名的是约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的权威性教材,由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,现在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。
小汤系列教程(四)
主讲:巢志钰
完结
简介:《约翰汤普森简易钢琴教程3》是2003年上海音乐出版社出版的图书,作者是约翰·汤普森。《约翰·汤普森简易钢琴教程3》为学生提供了相当充分的复习内容,使得他们有足够的机会发展新学到的每一种知识。这一册的主要目的是教导学生尽可能地弹得富于音乐感。一切努力都要针对这一最终目标。还要尝试从总体上加快弹奏速度,但决不能因此而影响准确性。 作者简介 约翰·汤普森,美国钢琴教育家。出版有约翰·汤普森钢琴教程系列。其中最著名的是约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的权威性教材,由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,现在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。
小汤系列教程(三)
主讲:巢志钰
完结
简介:《约翰·汤普森简易钢琴教程2》是约翰·汤普森所作音乐指导类图书。它能使学生在学习和弦的原理与演变之前,就获得和声伴奏的感觉。当然,这只能是在掌握了一定的音阶和音程知识之后。在学习新的音时,要求学生只用一只手弹奏时非常重要的。与此同时,做好练习题钟的口头和书写作业,将为学生在用双手弹奏之前就熟悉这些新的内容提供了保证。 内容简介 《约翰·汤普森简易钢琴教程2(彩色版)》的后半部分将介绍一些非常简单的双音及三音的,包括纵向结合和分解形式的和弦。它能使学生在学习和弦的原理与演变之前,就获得和声伴奏的感觉。当然,这只能是在掌握了一定的音阶和音程知识之后。在学习新的音时,要求学生只用一只手弹奏时非常重要的。与此同时,做好练习题钟的口头和书写作业,将为学生在用双手弹奏之前就熟悉这些新的内容提供了保证。 供教师和家长用的伴奏,不仅可以使这些曲例听起来更加完整,而且对建立良好的节奏感和速度感,甚至对促使学生有表情地弹奏都有极大的帮助。 大部分曲例之前,有短小的四小节五指位置的手指练习。由于五指组是音阶的先导,因此这些小练习的重要性不容低估的。 作者简介 约翰·汤普森,美国钢琴教育家。出版有约翰·汤普森钢琴教程系列。其中最著名的是约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的权威性教材,由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,现在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。
小汤系列教程(二)
主讲:巢志钰
完结
简介:约翰·汤普森简易钢琴教程第一册属于约翰·汤普森系列的预备册,它与第二册共同构成了预备篇。它采用插图与乐谱共同编排的格局,方便初学者领会歌曲的意境。同时,书内的音符也全采用大音符,方便初学者进行读谱与练习。本书还设置了供教师和家长使用的伴奏谱,让大人与小孩一起学习,寓教于乐。 内容简介 《约翰·汤普森简易钢琴教程1》的编写意图是为学生提供一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。第一册涵盖的音域有意识地作了限制。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音,时值也从全音符到四分音符为止,不再扩展,这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例,不必另寻补充教材。总之,《约翰·汤普森简易钢琴教程1》的每一册课本都保持各自的完整性,都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目。 作者简介 约翰·汤普森,美国钢琴教育家。出版有约翰·汤普森钢琴教程系列。其中最著名的是约翰·汤普森钢琴简易教程。是世界公认的初学钢琴的权威性教材,由美国威利斯(WILLIS)音乐出版公司出版,现在全世界已有7种文字的版本。汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点,从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。对琴童进一步学习复杂节奏、聆听内声部及低音旋律、训练手指的触键和跑动、熟悉和理解各种风格均提供了丰富的训练内容。
小汤系列教程(一)
主讲:巢志钰
完结
简介:约翰·汤普森现代钢琴教程3是该系列中的第三本。本书较前两册来说难度较大,需要更多的联系。同时,本书更侧重于培养学生自己对音乐的感受,让他们以自己的情感去演绎歌曲,以此来获得一种新的表演方式。 为使学生在学完第二册后能继续发展钢琴弹奏和音乐的能力,作者仔细编写了这一册书。目的在于全面地提高对基本演绎规则的理解力,同时为各种技巧的发展提供教材。 讲授演绎法 毋庸置疑,模仿和演绎有极大的不同。如同教育,演绎必须出自内心。我们不能代替学生思考,也不能把自己对乐曲的感受输送给他们。然而,为了让学生明确作曲家的意图,我们可以指出方向,引导他们获得自己的感受;我们也能巧妙地帮助他们熟悉键盘。因此,本书早已对演绎的要素以阐明,每一首曲谱都附有教益的注释,学生的天资将使这些辅导发挥作用。 多样化的选材 看看目录就可知道本书选材的广泛性。经验证明,三年级学生趣味上展现出来的差别比以往更明显,故教师在指定曲目时可有所选择。本教材提供的量超过一般学生的需要,但编者对曲谱——无论是《拉·库卡拉查》,还是贝多芬的《七重奏》——都是精心改编的,以期有目的地发展钢琴弹奏和音乐的能力。 二十四个调上的前奏曲 为帮助学生熟悉全部大小调并能熟练地弹奏,本书第85至90页提供了二十四首简短的前奏曲。这些前奏曲在学习过程中可作为替代手指训练的指定练习。 三年级速度教材 在学生学习的过程中,技巧问题的因人而异日渐明显,以区别对待为好。在作者为三年级学生汇编和注释的速度补充教材《约翰·汤普森的三年级速度练习曲》中,精选了练习曲大师贝伦斯、贝尔蒂尼、布格缪勒、车尔尼、杜弗诺伊、海勒、库拉克、寇勒、拉库佩、勒施霍尔等最有效的练习。此书为全面发展钢琴技能择选了有趣的谱例并介绍了不同的练习步骤。 两本书的结合使用将使任何钢琴学生,无论老幼,在音乐与技巧方面获得全面的提高。作者真诚地希望这两本书能给使用者带来明显的愉快和进步。
大汤系列教程(三)
主讲:巢志钰